"Los Saberes de mis Estudiantes"

Competencias Docentes para la Educación Media Superior.
Modulo 2. Planeación, Mediación Pedagógica y Estrategias Didácticas.
Unidad 1. Diagnostico Socioeducativo.
Semana 2. Saberes Disponibles.
Actividad.”Los Saberes de mis Estudiantes”.
Presentado por: Cristina Elisa de Tavira Martínez Grupo: 066.


Introducción.
Como parte de las actividades de esta semana de trabajo, me di a la tarea de indagar entre mis alumnos los usos que le dan a la red mundial conocida como Internet. Lo trabaje utilizando la técnica de lluvia de ideas de manera que todos pudieran aportar ideas, opiniones y sugerencias al respecto y consensar una estrategia para darle un uso pedagógico a el Internet dentro de nuestra asignatura que es “Adquirir los bienes y servicios que requiere la empresa” , dándonos como resultado la siguiente información:

1) lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet.
En la actualidad para los jóvenes hablar de internet es algo común a diferencia de nuestra generación, para la que el internet es una maravilla tecnológica que funciona como una herramienta maravillosa que nos brinda acceso ilimitado a diversa información.
Utilizando como Guía el Andamio cognitivo Tipos de uso de internet dividimos estos en dos grandes áreas
1. Como reservorio, es decir para obtener: información, música, fotos, video.
Mis alumnos utilizan diversos sitios como wikipedia, monografías.com, el rincón del burro, entre otros utilizando además buscadores como google y bing,: para buscar fotos, videos y música utilizan sitios como youtube y programas como el Ares.
2. Como espacio social de acción individual y colectiva, es decir, como espacio de comunicación para hacer cosas como: buscar, crear, producir, compartir colaborar, comprar, vender, obtener asistencia técnica y profesional
Los jóvenes utilizan sitios de redes sociales como facebook, hi5, tagged, sónico, metroflog, además del messenger y los correos electrónicos como Hotmail, yahoo o gmail. Además para comprar y vender están sitios como mercado libre o ebay.




2) ¿qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?
Después de discutir sobre el internet y sus usos abrimos un debate acerca de los usos de el mismo para fines educativos, todos coincidimos en el hecho que el internet es una herramienta importantísima para la obtención de información de todo tipo, pero que todavía nos cuesta trabajo depurar esa información para transformarla en conocimiento, y en ello esta la clave. Algunas de las estrategias que planteamos en el grupo para aprovechar los saberes de internet son:
• La creación de un Blog del grupo donde los alumnos y maestros compartiremos información.
• Se utilizará el correo electrónico para recepción y envío de tareas.
• Se procurará hacer investigaciones documentales sobre la materia utilizando como fuente páginas de internet, pero evitando el copia y pegar la información de manera indistinta, sino haciendo el compromiso de analizar y sintetizar la información.
Utilizando estas estrategias convertiremos el internet como herramienta para la obtención de conocimiento


3) ¿quién van a enseñar a quién y qué le enseñará? y ¿dónde lo harán?
Este será un trabajo colaborativo , donde tanto alumnos como docentes aportaremos trabajo y empeño, a pesar de que los alumnos probablemente tienen mas conocimientos tecnológicos, los cuales serán su principal aportación yo los enseñare a depurar de manera adecuada la información y a tener un protocolo adecuado de comunicación de tecnologías. Desgraciadamente en la escuela contamos con muy pocos espacios aprovechables para el uso de in ternet, ya que los dos centros de computo son para uso prioritario de los alumnos de la carrera de informática, y mis alumnos, que son de la carrera de administración si tienen taller pero este aun no cuenta con servicio de internet, por lo que tendremos que trabajar utilizando las siguientes opciones:
• Solicitar los laboratorios en horarios libres.
• Utilizar la red inalámbrica de la escuela con equipos portátiles.
• Internet externo, ya sea en casas u cibercafés.

Conclusión.
Esta actividad fue muy gratificante, ya que me abrió un abanico de posibilidades, además de motivar a los alumnos a trabajar de una manera diferente. Espero poder aplicarlo en mis clases, teniendo resultados positivos.